Sinh viên Sư phạm còn “nghèo” kỹ năng và vốn thực tế

Đó là những góp ý và kế hoạch được đưa ra tại Hội nghị triển khai công tác thực hành nghiệp vụ Sư phạm theo học chế tín chỉ do Trường ĐH Sư phạm TPHCM và Sở GDĐT TPHCM tổ chức sáng 4/12. Theo đó, SV năm ba sẽ có 15 tuần để rèn luyện nghiệp vụ tại các trường học, SV năm tư sẽ thực tập 12 tuần. Một số lãnh đạo trường phổ thông cũng cho rằng không nên dồn toàn bộ thời gian thực tập vào học kỳ hai mà nên chia đều hai học kỳ để các giáo viên hướng dẫn không bị áp lực.

Bà Nguyễn Thị Kim Dung, Trưởng phòng Giáo dục mầm non thuộc Sở GD-ĐT TP không ngần ngại phân tích, hầu hết SV sư phạm rất siêng năng, kỷ luật cao, nắm lý thuyết vững nhưng khả năng vận dụng thực tế chưa tốt. Hầu hết nhà trường phải bồi dưỡng lại vì SV không nhận biết được các phương pháp giảng dạy như chủ đề, tích hợp, kỹ năng… Nhiều giáo sinh không nắm được kỹ năng giao tiếp với trẻ, khi nào đứng, khi nào ngồi nói chuyện, chơi với trẻ lúc nào,…

“SV cần đi thực tế ngay từ năm nhất. Trường đừng đưa SV về các trường lớn, đẹp mà nên đưa SV về các trường bình thường, cơ sở vật chất hạn chế để SV được làm quen kỹ hơn. Trường mầm non cần tạo điều kiện cho SV tham gia tất cả khâu chăm sóc và dạy trẻ như thiết kế lớp, quan sát trẻ, nuôi, vui chơi, lau mặt… Khi các SV được xem như thành viên trong trường, họ sẽ có trách nhiệm và gắn kết với trường lớp hơn” – bà Dung góp ý.

Xem thêm :sinh viên, sư phạm, hướng dẫn, kỹ năng, sở gd, trưởng phòng, phổ thông, giảng dạy, rèn luyện, thực tập sư phạm, giáo viên phổ thông, kế hoạch thực hành

Trước:
Sau:

Có thể bạn đang quan tâm:

Bỗng nhiên ngồi dậy sau 40 năm liệt giường

Ông Phạm Văn Đàm (SN 1965, ngụ xã Vĩnh An, huyện Vĩnh Bảo, Hải Phòng) …

Bạn đang xem Sinh viên Sư phạm còn “nghèo” kỹ năng và vốn thực tế